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2014年巨人课程六年级语文作文火箭班介绍

2013-11-22 10:33

来源:武汉巨人学校


学情分析
 
(一)学生在校普遍存在的问题

1.在小升初语文是不容忽视的。学好语文,也是为其他学科的学习也打下坚实的基础。很多学生做数学题,没有思路,很大程度上是因为不会分析题目,无法理解题意,找不出题目中隐含的条件。有的重点中学的数学考试选拔中,90%题目都是应用题,这其实是对学生语文(理解)能力的变相考查。
2. 小升初对于语文的考查更加接近于中学的难度,不再仅仅从单方面考查学生的能力,而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察,学校学习的知识不能够应付小升初语文考试。
3. 在小升初的语文考试中文学常识的考查成为次于作文的第二大要点;将学生的基本文学常识、阅读能力、理解能力、归纳能力等杂揉在一起,立体式的进行评估,准确到位。
4.重点学校,通常还会有面试一关。小升初面试也是非常考查同学们的语文素养的。谈吐优雅,知识底蕴深厚的学生总是能受到格外地关注。

(二)巨人课程的必要性

1.帮助孩子加强学习习惯和行为习惯的培养。
2.培养孩子的良好的阅读习惯,及相应的阅读能力。
3.训练孩子的理解能力,想象能力,提高口头及书面的表达能力。
4.针对小升初进行强化训练

 
课程介绍
(一)教学目标

1.了解小升初积累运用中字、词、句、修辞、标点符号等考试题型,明确考点,掌握答题技巧;
2.阅读要提高概括内容能力、体会情感能力、表达自己观点能力。
3.作文要达到审题恰当、立意明确、正确、内容丰富、语言生动几点目标。

(二)教学内容

1.六年级的上学期,已经全面进入小升初的备战时期。在这一阶段,基础知识不可忽视,需要进行查缺补漏。课内外文学常识需要进行积累。
2.阅读训练依旧是语文考试中的重点,思维的方法,语言的表达和情感的体会都非常重要,需要学生针对难点,易失分点,重点突破。
3.写作在现阶段字数则不是问题,关键是质量。打动读者心的不是叙述,而是描写;在写作中,不是为了描写而描写,更要突出中心,提升文章主旨。

(三)教学特色

1.真正的因材施教,根据学生知识掌握程度的不同针对性开展教学;

2.思路点拨与反复训练相结合,故事启发、游戏互动等穿插其中,让孩子在快乐学习的同时能实实在在地掌握知识。

 
教材说明

巨人小学语文教材分为同步作文教材与炫酷作文教材。同步作文教材与鄂教版课本中八个语文乐园中的习作一一对应,旨在帮助孩子解决下笔难的问题,顺利达成考试目标。

炫酷教材是基于同步基础上的拔高训练,主要以情境式、体验式教学为主,给孩子充分的观察、想象、体验、感悟空间,在无形中将写作技法传授给学生,提高学生的习作水平。

课程服务

课上沟通——每课过关放学,确保学生将课堂所学知识已真正掌握;
课下答疑——每周免费课辅,为学生答疑解难,将知识的夯实落实到实处;
课后反馈、家校联系——电话短信沟通,及时反馈学生学习情况,保证家长联系畅通无阻;
专家辅导——考前专题复习,帮助学生梳理知识体系,用好成绩激励学习。

 
课程安排
 
六年级语文作文课程安排
班级名称 课次/课时 招生对象与层次
六年级语文作文火箭班 16次/32课时 小学六年级学生
 
咨询方式
 

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