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2014年巨人课程三年级语文阅读超素班介绍

2013-09-09 17:39

来源:未知


学情分析
 
(一)学生在校普遍存在的问题

1.孩子7~10岁是语言发展的高峰时期,有充分表达的愿望,表达能力如果得不到充分地开发,会影响学习成绩和学习兴趣,使自信心受影响。

2.孩子三年级学习难度提升、内容增多,学生很容易对学习失去信心。低段向中段过渡存在困难,难以适应。

3.三年级是决定同学们语文成绩优秀与否的关键学年。除了有识字任务以外,还有阅读知识的学习和训练。

(二)巨人课程的必要性

1.帮助孩子及时、适当地调整学习心态;

2.实现知识学习的过渡、衔接,并在训练中使孩子的学习能力和水平得到相应地提升。

 
课程介绍
(一)教学目标

1.根据孩子的知识掌握程度使用专门的教材,因材施教,针对性教学;

2.专题训练,引导学生在反复训练中将知识点落实到位,逐步搭建阅读知识体系。

(二)教学内容

教学与学生校内学习同步,抓准本学期阅读与作文重难点,各个击破;

 

(三)教学特色

1.真正的因材施教,根据学生知识掌握程度的不同针对性开展教学;

2.思路点拨与反复训练相结合,故事启发、游戏互动等穿插其中,让孩子在快乐学习的同时能实实在在地掌握知识。

 

 
教材说明

巨人小学语文教材分为同步作文教材与炫酷作文教材。同步作文教材与鄂教版课本中八个语文乐园中的习作一一对应,旨在帮助孩子解决下笔难的问题,顺利达成考试目标。

炫酷教材是基于同步基础上的拔高训练,主要以情境式、体验式教学为主,给孩子充分的观察、想象、体验、感悟空间,在无形中将写作技法传授给学生,提高学生的习作水平。

 

课程服务

课上沟通——每课过关放学,确保学生将课堂所学知识已真正掌握;
课下答疑——每周免费课辅,为学生答疑解难,将知识的夯实落实到实处;
课后反馈、家校联系——电话短信沟通,及时反馈学生学习情况,保证家长联系畅通无阻;
专家辅导——考前专题复习,帮助学生梳理知识体系,用好成绩激励学习。

 
课程安排
 
三年级语文课程安排
班级名称 课次/课时 招生对象与层次
三年级语文阅读超素班 16次/32课时 小学三年级学生
 
咨询方式
 

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