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2014年巨人课程一年级英语重点班介绍

2013-09-09 16:29

来源:武汉巨人学校


学情分析
 
(一)学生年级和英语基础描述

1、1-6年级,夯实学校所学,轻松应对考试,希望英语成绩名列前茅的学生。
2、需要测试,根据测试结果分级入学。
3、对于基本识字,阅读的能力还未形成,影响了对语言文字的理解能力。

(二)专业建议

在新课标中,整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别。设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式,力求体现不同年龄段学生的学习需 求和认知特点。按照设计,在义务教育六年级结束时要达到二级标准:对英语学习有持续的兴趣和爱好;能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简 单信息;能根据所学的内容表演小对话或歌谣;能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事;能根据图片或提示写简单的句子;在学习中乐于参与、积极合作、 主动请教;乐于了解异国文化和习俗。可以用简单的英语做游戏,在老师的帮助下表演小故事或短剧,认识600-700个单词等。   
五级为初中毕业时需要达到的标准,这时候可以独立起草短文、短信,认识1500-1600个单词等。二级标准的总体目标

 
课程介绍
(一)教学目标

1-2年级:通过学习,让学生对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色 扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单 词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

(二)教学内容

1-2年级:通过四个学期的学习可以掌握颜色、数字、学习用品、食物、身体部位、衣服、动物、运动、房间、感觉、时间、地点、疾病等词汇1300 个。掌握问候、感谢、道歉、询问爱好、时间、请求等100多个句型。36个字母的自然发音以及字母的组合发音。通过学习英语知识,增强孩子的交际能力,培 养孩子优良的素质和品质。

(三)教学特色

1-2年级:老师会采用全身动作反应法,游戏教学法,课堂表演法,口语交际法,环境沉浸法等多种少儿英语教学方法的精华,让孩子在兴趣中轻松的学好英语。

 
教材说明

《新视情少儿英语》(Super Kids)是由人民教育出版社与美国培生教育集团合作出版的一套小学英语教材,共有六册。主要针对从小学低、中期 开始学习英语的孩子。该教材突出体现了语言习得思想。语言习得思想强调语言的掌握应以多输入为主,尽量扩大接触语言的量,让学生在有效的活动中大量输入, 适度吸收,反复演练,逐步达到语言习得的目的。教学内容与小学生的学习和生活密切相关,涉及到学校学习、家庭生活、衣物、食品、学习用具、交友、游戏等不 同话题。每册还包含介绍国外文化生活知识的专门栏目。教学采用交际教学法,全部动作反应法和整体语言教学法,调动学生学习英语的积极性,激发他们学习英语 的兴趣。学生在听听说说、读读写写、唱唱做做、涂涂画画等学习活动中轻松愉快地掌握英语基础知识、基本技能,以达到最佳的教学效果。
《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英 语》在中国有40多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。

课程服务

标准的入学测试:免费入学测试,为学生提供科学的选课建议;
科学的授课制度:根据学生水平、教材难度,科学地定制教学进度和教学方法;
规范的教学管理:规范学生学习考勤,培养孩子良好的学习习惯;
严格的过关放学:每次课后当班老师都会对学生进行测评,确保学生学习效果;
定期的课后反馈:定期就学生学习情况,跟家长进行全方面的汇报与沟通;
多彩的成果展示:课程结束时,学生们会通过丰富多彩的形式汇报学习成果。

 
课程安排
 
小学英语重点班课程安排
班级名称 课次/课时 招生对象与层次
小学英语重点班一年级(上) 48课时 一年级
 
咨询方式
 

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